什么是好的武汉学生一日游？什么是好的亲子游？可以说是仁者见仁、智者见智。可以简单的说就是孩子们开心了、有所收获了、家长满意了、活动需求达到了，那就是一个好的出游。可以说旅游方式是千变万化的，但是都满足以下四大条件，这是好的学生游基础，也是家长等各种活动组织者了解清楚的。

   任何人在组织武汉学生出游的时候，都将旅游相关于的所有问题了解清楚。无论是饮食、交通以及游玩中各个项目或者团体活动。小孩子不比大人，更多的好奇心和童真忘完让他们忽略一些隐患。那么在组织活动前期一定要罗列出各个注意事项，提醒家长和小朋友多加注意。比如：交通过程中的按时上下车、有河流湖泊的景区防水、饮食等等。这就要求一个好的亲子游使的保障，而不是一笔带过或只字片语了。

     专业。也可以说是行程灵活吧。因为很多的景区一日游方案是既定行程，并不能满足很多学生团体的要求，那么就需要更专业的一对一定制或者有灵活调整的空间，毕竟每次出游的活动需求不同。拿武汉乐农湖畔生态园举个例子：学生游方案细分到了3岁、3-5岁、5-8岁、8-12岁、12岁以上，甚至有研学型、体验型、传统文化成长型、父母情等不同的活动主题类型的方案。而且还能专门的根据团队需求来定制，这就是专业的必要性

      第三，收获。活动组织者在组织武汉亲子游的时候会考虑的一个方面就是大家能收获到什么？对孩子有什么帮助？现在的学生一日游不是单纯的踏青或者机动娱乐那么单调了。班主任作为常见的组织者，包括家长在内总想让孩子们玩的更有意义，那对武汉学生游的产品要求就更高了，比如：体验父母童年时的一些生活方式，就会考虑更具年代感的农家乐；研学型的红色旅游就会考虑历史底蕴丰富的景区；小成长就会更在意活动本身的团体小游戏；诸如此类，所以武汉学生一日游也要在收获什么的基础上去做产品。

      第四，导游。说句简单的话就是一个学生游群体小到几十人，多少上百人，没有一个专门的亲子导游，让老师或家长去执行一整天的操作，真是一件痛并快乐的事情。尤其是一些活动环节的把控上，那么导游的就成了了。俗话说的好“术业有专攻”，何不让老师在亲子游的活动中也参与进去“与民同乐”呢？

      通过以上拙见，小编简单总结了一下一个好的武汉学生一日游亲子游需要具备的几个条件，就是站在娃娃的角度考虑、活动丰富灵活、对同学们有所意义再加上活动能更顺利开展，那么至少是一个合格的亲子游产品了。更多武汉学生游攻略请参考武汉乐农湖畔生态园官网。